Portafolio de Johanna Mendoza

Tecnología y sociedad ¿Opuestos, complementarios o interrelacionados? El artículo “Introducción en actos, actores y artefactos” presenta una mirada sobre la tecnología como una dimensión estrictamente humana (Fressoli y Lalouf. 2008:1). Aquí hace referencia específicamente a la interrelación que tiene la sociedad con la tecnología, por que es necesaria la intermediación del hombre para crear un artefacto. Que logrará satisfacer necesidades mediante la utilización del conocimiento, para producir esa tecnología mediada por el hombre. Por eso, es tal la mediación y dimensión que posee la tecnología en la vida, la cultura, la sociedad que el hombre no toma en cuenta la importancia que tiene en nuestras vidas por que ha naturalizado su uso y eso nos convierte en seres socio- técnicos ( Fressoli y Lalouf. 2008:3). ¿Desde cuándo consideramos que son opuestos, complementarios o interrelacionados ? ¿Cuándo se rompió el paradigma? Se entiende que considerar que tecnología y so...

  "Reflexiones Guía Didáctica 0" El escrito al igual que la entrevista realizada a Nicholas Burbules me hace repensar el rol de mis prácticas y la de mis colegas. Generalmente en la práctica diaria se encuentra una gran resistencia al proceso de integración de las Tic al aula. Los docentes generan esas resistencia que con el tiempo se fue disminuyendo al tomar conocimiento con la misma. En la actualidad y desde hace algunos años se brindan capacitaciones sobre Tic en todas las áreas curriculares, que abordan e interpelan al docente para trabajar desde una interciplicinariedad con las Tic, informándonos y formándonos para mejorar nuestras prácticas aúlicas. Un problema que siempre se aborda sobre las Tic al igual que los menciona Nicholas es la que las Tic iban a transformar a la escuela cuando en la realidad muchas instituciones educativas no poseen las herramientas necesarias para cada alumno. Hay escuelas que no tiene acceso a la conectividad.-hablo del ...