Luego de los trabajado considero que es necesario compartir algunas páginas que nos sirven cómo herramientas para que los alumnos puedan aprender programando y también herramientas de evaluación para los docentes. Este link los lleva a páginas de herramientas para crear juegos para enseñar https://grupo-ae.com/herramientas-para-crear-juegos-online-para-educacion/ Este blog de historia comparte y explica como crear juegos para que los alumnos desarrollen desde lo historico https://www.profesorfrancisco.es/2009/11/juegos-para-hacer-en-clase.html Y en este link podrán encontrar diversas propuestas que podemos usar como cierres o disparadores para enseñar de una manera más ludica e interactiva. También pueden ser los alumnos quiénes creen las actividades https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-para-evaluar-alumnos/ Esta es otra pagina española para aprender jugando https://es.educaplay.com/
En la Edad Media el conocimiento solo lo poseían las instituciones eclesiástica, los monjes y sacerdotes, a partir del XV empezaron a circular entre ciudades, personas que asumían el rol de maestro (en modo artesanal) y estaban al servicio de las familias burguesas para dar instrucción básica a sus hijos. Mientras que l a institución escuela, va tener el su de ayudar a formar al ciudadano, surge en los estados modernos a partir del gran desarrollo productivo fruto de la revolución industrial. El sentido de la educación era crear una mano de obra calificad a , especifica y que cumplirá el rol de “ayudar a formar al ciudadano, surge en los estados modernos a partir del gran desarrollo productivo fruto de la revolución industrial (Bordignon;2020:1). Por otra parte Southwell (2013) nos recuerda que “cuando se rememora el ideario ilustrado de la modernidad y el origen enciclopédico de las instituciones del siglo XIX y XX, se valora el hecho de que los sistemas educativos encarnaro...